Éligibilité
Évaluation & jugement
Sessions
Suggestions aux présentateurs
Éligibilité
Les étudiant sont éligibles pour la compétition durant 12 mois après le mois de la graduation, avec un statut de membre étudiant, ou en transition, de la ESA, SEC ou SECB.
Les étudiants ne peuvent pas participer à la compétition étudiante des présentations de 10 minutes en plus de la compétition étudiante d’affiches. Les étudiants ne peuvent pas non plus participer à la compétition étudiante des présentations de 3 minutes en plus de la compétition étudiante des présentations de 10 minutes. Cependant, un étudiant peut participer à la compétition étudiante des présentations de 3 minutes et à la compétition étudiante d’affiches.
Évaluation & jugement
Les étudiants qui présentent des affiches dans la compétition étudiante pour le prix du Président seront évalués selon les critères suivants :
-
Contenu scientifique (60%)
- Introduction et contexte en citant la littérature pertinente (5 points)
- Titre approprié pour le contenu de la présentation (5 points)
- Les juges évalueront le titre donné sur l’affiche, pas ce qui est inscrit dans le livre du programme.
- Le résumé est informatif, bien écrit, en lien avec le contenu de l’affiche, et est imprimé sur l’affiche (10 points)
- Objectifs clairement mentionnés et concis (10 points)
- Matériel et méthode (plan de l’étude) clair, concis et appropriés pour la problématique.(10 points)
- Les résultats, analyses et discussion sont clairs, concis et exacts (10 points)
- Importance des résultats pour le domaine d’études (10 points)
-
Présentation de l’affiche (40%)
- Organisation
- Ordre logique, redondance minimale (5 points)
- Utilisation efficace de l’espace; transitions fluides entre les sections (5 points)
- Texte, figures et tableaux
- Lisibles avec de grandes polices, des contrastes de couleurs, et pas d’image de fonds qui nuit à la lecture (10 points)
- Texte sans erreurs grammaticales ; pas trop de texte (10 points)
- Utilisation efficace de figures et/ou tableaux coordonnés avec le texte (10 points)
- Organisation
Chaque affiche est évaluée indépendamment par trois juges sélectionnés par les présidents de section. Dans le cas d’une égalité, les co-présidents de la compétition étudiante discuteront avec les juges pour déterminer un gagnant.
Un exemple de formulaire d’évaluation d’affiche est disponible comme référence (en anglais).
Sessions
Les étudiants ne sont en compétition qu’avec les étudiants dans leur session d’affiches, et pas avec les autres étudiants dans le même domaine qui ont été assignés à d’autres sessions. La taille de chaque session dépend du nombre initial d’affiches soumises dans un sujet spécifique.
Pour les instructions sur les dimensions des affiches, leur installation et leur retrait, visitez la page d’information pour les présentateurs à la réunion annuelle.
Suggestions pour les affiches
La mise en page de l’affiche peut significativement améliorer ou diminuer l’efficacité de votre présentation. Les lignes directrices suivantes sont des considérations générales :
- Centre de l’attention: Le centre de l’attention doit être sur le contenu. Si la mise en page éclipse le contenu, le message sera probablement perdu.
- Taille et sélection des images : De grandes images attirent plus l’attention. Les images non pertinentes pour le contenu distrairont le lecteur.
- Densité des images et du texte (légendes) : Trop d’images (photos) et de texte (légendes) dans un petit espace diminue l’attention du lecteur puisque chaque objet est en compétition avec les autres. Minimisez cela afin d’éviter la surcharge de stimuli! Généralement, une longueur maximale de 50-75 mots pour les légendes augmente la probabilité que les gens les lisent.
- Habileté à lire le texte : Les lettres devraient être grandes afin d’être facilement lues d’une distance de 60-90 cm. Les lettres devraient pouvoir se lire facilement (éviter la police Old English et autres polices « sophistiquées »).
- Mise en page de l’affiche :
- Utilisez une disposition uniforme avec des polices et tailles de titres et sous-titres harmonisées;
- Utilisez des listes à puces afin de faciliter la lecture;
- Liez le contenu du texte aux images qui le décrivent;
- Réduisez les stimuli compétitifs – Évitez de placer un grand nombre de légendes et d’images un à côté de l’autre; et
- Fournissez un bon contraste entre le texte et le fond (éviter le blanc sur blanc, bleu sur marine, etc.).